EIB

Esto, debido a un oficio donde el Minedu solicita una lista de las escuelas del país para que sean exceptuadas de la aplicación de la Educación Intercultural Bilingüe.

Organizaciones indígenas alertan que iniciativa atenta contra el derecho de estudiantes originarios a recibir una educación pertinente en su lengua y cultura.

Defensoría del Pueblo exige al gobierno responder ante la brecha de docentes de Educación Intercultural Bilingüe, para lo cual el presupuesto ha disminuido en los últimos años

El Ministerio de Educación (Minedu) confirmó la realización del XIV Congreso Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, que se realizará de forma virtual del 9 al 11 de diciembre de 2021.

Un diagnóstico a la institución explora sus potencialidades y exhorta a contar con una agenda educativa de los pueblos amazónicos que vaya más allá de la formación docente.

Encuentro se realizará este 24 y 25 de mayo con motivo del aniversario número 33 del Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (Formabiap).

Los niños, niñas y adolescentes de las comunidades indígenas merecen una mejor respuesta educativa del Estado frente a la pandemia,

Carencia de herramientas tecnológicas, falta de contenidos en lenguas originarias, acceso limitado a servicios y problemas de conectividad afectan estrategia ‘Aprendo en Casa’.

Garantizarán agua, un incentivo económico al sector artesanal para poder asegurar la seguridad alimentaria, potenciarán su comunicación y la EIB.

Dos especialistas conversan con Servindi sobre el desarrollo de la Educación Intercultural Bilingüe y la inserción de las lenguas indígenas en los servicios públicos del país.